Тренінги
Університет імені Яна Кохановського в Кельцях реалізує План гендерної рівності, прийнятий у 2022 році.
Одним з напрямків діяльності є доступ до навчання для співробітників, докторантів, студентів університету.
Ознайомтеся з ресурсами та вебінарами на тему гендеру, рівності та різноманіття в науці, під назвою „Стереотипи, несвідомі упередження та дискримінація в наукових дослідженнях та університетах як місцях наукової діяльності, навчання та роботи”.
Матеріали (презентація, навчальний матеріал, запис) розділені на 5 тематичних блоків. Бажаємо вам цікавого читання!
Модуль 1. Несвідомі упередження на робочому місці
- Mansfield Park – Різноманітність проти розрізнення. Базові рамки ідентичності та категоризації. Виміри та наслідки (відсутності) різноманітності в науці та академії.
- Гордість та упередження – Що таке приховані упередження? Як вони впливають на нашу поведінку? Чому їх так важко позбутися? Вправи.
- Розум і чутливість– Що таке інклюзивна культура? Як її побудувати? Чому так важливо пом'якшити вплив прихованої упередженості?
Модуль 2. Гендерні перспективи в дослідженнях
- Gender Bender – Чим відрізняється підхід „gender-blind” від „gender-sensitive” та "gender-specific”? Про що говорять наукові дослідження, враховуючи як почуття справедливості, так і якість результатів?
- The Importance of Being Ernest– Чи пов'язана якість досліджень з гендером? Різноманітність, стать та досконалість досліджень.
- The Ideal Husband– Gender mainstreaming у науці - коли і як?
Модуль 3. Рівні можливості та недискримінація в дослідницьких проєктах
- Формальні вимоги до регіональних, національних та міжнародних проєктів щодо рівних можливостей та недискримінації, включаючи доступність для людей з інвалідністю. На що звернути увагу? і як реалізувати принцип рівних можливостей та недискримінації.
- Горизонтальні та вертикальні підходи у визначенні рівних можливостей у проєктах – методології.
- Принцип гендерної нейтральності в контексті проєктів та продуктів і створення збалансованих проєктних команд.
Модуль 4. Шукаємо її/його - рівність у кар'єрному просуванні та вступі до університетів
- Формулювання очікувань щодо компетентності, мотивації та відданості – методи виявлення викривлень на основі стереотипів.
- Вербальні та невербальні маркери статусу та ідентичності - вправи.
- Культурні феномени та їх роль у формулюванні суджень - вправи.
Модуль 5. Інклюзивна мова
- Що таке мікроперекази, мікронерівності або мікроагресії? Які найпоширеніші форми виключення у формальній та неформальній комунікації в наукових дослідженнях та в університеті? Чи "mansplaining" є мікроагресією?
- Індивідуальні, колективні та інституційні джерела нерівності у спілкуванні та мові та їхні наслідки.
- Виявлення та нейтралізація мікроагресії та мови виключення?
Відповідальна особа:
д-р Кінга Висенська – Ді Карло
Спеціалізується на питаннях методології соціальних досліджень, нерівності та групових процесів.
З 2012 по 2015 рік входила до складу Консультативної групи з питань міграції при Канцелярії Президента Республіки Польща. Вона була співзасновницею програми "Різнорідна Варшава" та оцінювальних програм у Варшавському управлінні культури та Центрі освітніх і соціальних інновацій та тренінгів (WCIES). Вона співпрацювала з дослідницькими установами та аналітичними центрами в Польщі ( Фонд Інституту громадських справ, Асоціація правового втручання, Польське товариство антидискримінаційного права), Великобританії (University of Portsmouth) та США (Deans for Impact, Albert Shanker Institute, The Learning Agency).
Авторка або співавторка публікацій про вимірювання дискримінації, гендерної, материнської, національної та етнічної нерівності на ринку праці, а також про процеси статусної диференціації, довіри та легітимності нерівності.
Випускниця SYMLOG Consulting Workshop, San Diego та Школи тренерів і тренерок Асоціації консультантів і тренерів MATRIK у Кракові. Знання та досвід здобувала у Польщі (Ягеллонський університет, Collegium Civitas, Польська академія наук) та в США (University of Iowa, University of South Carolina, Cornell University).
Тренінги проводяться в рамках проєкту ATHENA – Implementing gender equality plans to unlock research potential of RPOs and RFOs in Europe
Проєкт отримав фінансування від Рамкової програми ЄС з підтримки досліджень та інновацій "Horizon 2020", відповідно до положень, викладених у контракті № 101006416.
